Trois outils numériques pour structurer, connecter et valoriser l'écosystème maritime de La Réunion, portés par l'Institut Bleu en partenariat avec le Cluster Maritime.
Contexte du projet
Ce projet s'inscrit dans l'action n°1 des orientations stratégiques de l'Institut Bleu — « Féderer et animer le réseau de l’économie bleue durable et responsable » — et répond aux objectifs du FIM (thématiques n°2 et 3) ainsi qu'à la Stratégie Nationale Mer et Littoral (objectifs 7, 9 et 16).
Il est conduit en partenariat avec le Cluster Maritime de La Réunion, qui regroupe 45 membres issus de l'ensemble des secteurs professionnels et industriels du maritime réunionnais.
Partenaire
Les trois outils
Ces outils seront à terme mis à disposition librement sur le site de l'Institut Bleu, accessibles aux acteurs de l'économie bleue, aux décisionnaires et au grand public.
Plateforme d'échanges et de partage
Un espace numérique collaboratif comprenant un agenda partagé, une bibliothèque de l'économie bleue (documents téléchargeables, ressources pédagogiques, vulgarisation scientifique) et un recensement des financements en lien direct avec l'économie bleue.
En cours de developpementAnnuaire de l'économie bleue
Un répertoire exhaustif de tous les acteurs réunionnais de la filière, consultable en ligne par mots-clés (nom, secteur…) et disponible en version papier. Offre une vision globale du réseau et facilite les collaborations entre professionnels.
Accéder à l'annuaire →Inventaire des formations maritimes
Un recensement complet de toutes les formations maritimes à La Réunion (navigantes/non-navigantes, initiales/continues), filtrable par durée, localisation, prérequis et métier visé. Outil clé pour l'orientation des jeunes et des conseillers.
En cours de developpementFinancement
Le projet bénéficie d'un cofinancement entre la Région Réunion et l'État : dans le cadre du Fonds d'Intervention Maritime (FIM) opéré par la Direction Générale des Affaires Maritimes, de la Pêche et de l'Aquaculture (DGAMPA) et dans le cadre de l'Année de la mer.
